PNL merge înainte şi fără ei. Dedicaţie pentru cei plecaţi şi pentru prietenii lor din PDL

Ce le-a plăcut şi ce nu le-a plăcut elevilor mei la orele de istorie

Le-am cerut elevilor mei să răspundă la întrebările unui chestionar prin care am vrut să am un feedback al activităţii pe care am desfăşurat-o în primul semestru. Pentru ca răspunsurile să fie sincere şi cât mai complete nu le-am cerut să-şi scrie numele, chestionarele fiind anonime. Principalele întrebări la care i-am rugat să răspundă au fost:
1. ce mi-a plăcut la orele de istorie?
2. ce nu mi-a plăcut la orele de istorie?

Ce le-a plăcut elevilor mei:

- modul de predare
- prezenţa la ore este încurajată şi răsplătită
- se desfăşoară activităţi variate
- au vizionat filme istorice şi documentare
- atmosfera la ore
- modul în care profesorul explică lecţiile
- folosirea diferitelor ,,materiale istorice'' pentru captarea atenţiei elevilor
- sistemul de notare
- profesorul ştie să glumească atunci când este cazul
- ,,întradevăr învăţăm câte ceva''
- notele sunt acordate pe merit
- dezbaterile organizate de profesor
- ,,lecţiile sunt interesante şi frumoase''
- modul de elaborare a testelor de evaluare
- folosirea materialelor vizuale (filme, fotografii)
- folosirea în predare a televizorului, dvdplayer-ului, calculatorului
- profesorul explică termenii noi
- modul cum arată cabinetul de istorie
- ceea ce se discută la orele de istorie
- profesorul acordă multe şanse elevilor
- seriozitatea profesorului
- profesorul ştie să-şi facă datoria
- modul în care profesorul înţelege relaţia profesor-elev
- profesorul predă pe înţelesul tuturor
- testul pe perechi
- comunicarea pe care o au elevii cu profesorul
- liniştea din timpul predării lecţiilor
- ,,învăţăm lucruri folositoare pentru viaţă''
- modul de organizare al activităţilor
- profesorul ştie să-i facă pe elevi să-l asculte
- modul cum profesorul gestionează ora
- informaţiile despre strămoşii noştri
- profesorul este ,,corect faţă de t0ţi elevii în egală măsură''
- profesorul este bun
- ,,orele sunt libere''
- profesorul este interesat ca elevii să aibă toate lecţiile scrise în caiet
- ,,poveştile'' spuse de profesor
- calmul profesorului
- replicile profesorului de genul: ,,Taci, te rog!", ,,Tată, taci!''
- predarea lecţiei sub formă de exerciţii
- folosirea hărţilor şi atlaselor
- respectul profesorului faţă de elevi
- lecţiile sunt amuzante


Ce nu le-a plăcut elevilor mei:

- unii elevi fac gălăgie, sunt neatenţi
- profesorul vorbeşte repede
- lecţiile sunt prea mari şi trebuie să scrie mult
- scrisul mic la tablă al profesorului
- profesorul ,,dă note mici''
- uneori profesorul ridică tonul
- profesorul nu este mai dur cu acei elevi care nu scriu şi fac gălăgie
- trebuie să înveţe mult pentru a obţine note mari
- profesorul ascultă din mai multe lecţii şi nu doar din lecţia de zi
- au doar o oră de istorie pe săpămână
- uneori profesorul nu este mai răbdător
- profesorul nu-i anunţă pe elevi când îi ascultă pentru nota la oral
- profesorul are un caiet în care notează tot ceea ce se întâmplă bun sau rău la oră
- unii elevi au copiat la teste şi nu au fost prinşi
- profesorul este exigent
- ascultarea la oral nu se face în bancă, ci la tablă, în faţa hărţii
- profesorul este prea serios
- numărul mare de note acordate (3-4)
- profesorul pune întrebări elevilor atunci când îi ascultă şi nu-i lasă pe ei să spună ceea ce ştiu
- uneori profesorul este foarte strict
- profesorul nu face mai multe jocuri

De dragoste

,, Erai de mult sau, poate, n-ai fost şi n-ai să fii,/ Deşi te aştept de veacuri şi ştiu că n-ai să vii.../ Nu te cunosc, dar trupul tău îmi râură aproape,/ În orice dimineaţă simt mâna ta pe pleoape.../ Paşii nu-ţi ştiu, dar albi îi simt cum mă sugrumă/ Trecând prin mine ca o toamnă fără brumă.../ Nu mi-ai vorbit, şi totuşi aud doar al tău glas /Şoptind în orice frunză, vibrând la orice pas... /Tu nu m-ai sărutat, nici nu te-ai priceput, /Deşi fără tine nu poate fi sărut... /Nu mi-ai întins nici mărul oprit în paradis, /Dar raiul fără tine mi-e pururea închis... /Nici nu mi-ai scris poeme, deşi sub al tău mers /Covorul lung sau iarba , mi se prefac în vers.../Ne-am logodit, stau luna şi cerul mărturie, /Te duc la braţ cu mine, dar nimeni nu te ştie. /Nu m-ai privit şi doară tu mă priveşti mereu, /Nu m-ai minţit vreodată şi minţi cu glasul meu. /Mă strigi în orice clipă, dar numele nu-mi ştii, /Erai de mult sau poate n-ai fost şi n-ai să fii..."
( Nicolae Tăutu, ,, Necunoscutei'')

E clar: PNL nu va intra curând la guvernare!

„Trebuie să avem ca obiectiv să nu se modifice legea electorala şi nu putem face acest lucru, eficient, decât dacă suntem la guvernare. Dacă se va modifica legea, şansele ca PNL să ajungă în Parlament se reduc spre zero. Categoric, PNL va intra la guvernare dacă voi ajunge preşedinte”, a declarat Viorel Cataramă la Realitatea FM.
El avertizează că, în cazul în care cel care va câştiga va fi Ludovic Orban sau Crin Antonescu, s-ar putea să urmeze demisii, ca şi în PSD.
Sursa: www.realitatea.net
Domnul Cataramă nu are nicio şansă. PNL are un preşedinte care va duce partidul la guvernare cel mai târziu peste 2 ani. Până atunci trebuie să învăţăm din greşelile noastre şi ale altora şi să-i convingem pe români că le oferim o alternativă viabilă la actuala guvernare.

2 martie- Sfârşit şi început

2 martie 1989
Pârtia Bradul. Un om cobora arzând pe schiuri în văzul a sute de turişti. Prăbuşit lângă un copac, fumegând şi urlând de durere, omul a avut puterea să scoată de sub haina incendiată, cu mâinile numai o rană, o bucată de carton pe care scria: “Stop Murder. Braşov = Auschwitz”. A fost un ultim gest îndreptat împotriva terorii instaurate la Braşov după revoluţia muncitorească anticomunistă din 1987. Omul se numea Liviu Babeş.



2 martie 2010
Astăzi circa 40 de oameni s-au strâns pe pârtia Bradul ca să-l comemoreze pe Liviu Babeş : membrii Asociaţiei „15 noiembrie 1987“, familia, dar şi câteva autorităţi locale. Soţia lui Babeş şi-a arătat nemulţumirea în privinţa felului în care este cinstită memoria protestatarului. Ea s-a referit cu precădere la felul în care arată crucea de la locul morţii soţului ei.
Tot atăzi am oficializat o legătură de suflet cu nişte oameni minunaţi alături de care m-am aflat în ultimul an. Am avut datoria morală de a le răsplăti încrederea. Sunt mândru că am avut şansa de a fi alături de ei.

Florin Chilian- un mare artist şi, înainte de toate, un OM

Florin Chilian a luat 3.000 de lei pe partitura melodiei "Zece", iar banii i-a donat unui tanar de 29 de ani, bolnav de leucemie.
Partitura a fost scoasa la licitatie la un eveniment organizat la Timisoara pentru a-l ajuta pe Daniel Raduta sa castige batalia cu boala. Profund impresionat de drama tanarului, Florin Chilian a vrut sa-i fie alaturi si i-a dedicat cele mai cunoscute melodii ale sale intr-un recital sustinut in timpul licitatiei. Daniel a ascultat la telefon recitalul, deoarece nu a putut veni la eveniment.
Sursa: www.cancan.ro
Deocamdată, Florin este singurul mare artist care a răspuns chemării unor liceeni şi a venit în mijlocul lor să le cânte şi să le vorbească. Îţi mulţumesc, Florine şi te mai aşteptăm în mijlocul nostru.